Diagnostico Participativo

SECCION   IV-INF-1M     GRUPO Nº    14

DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO EN LA COMUNIDAD O INSTITUCION

“Escuela Básica Bolivariana Dr. José Manuel Agosto Méndez.”

PARROQUIA: Vista Hermosa.

1.- ¿Qué es un diagnóstico participativo?

Es el proceso que permite identificar y explicar los problemas que afectan a la población, de una realidad social que se requiere intervenir en un momento determinado, con la participación de los ciudadanos y las  ciudadanas  y las comunidades organizadas.

2.- ¿Qué se requiere?

Primero se necesite tener un conocimiento general sobre la comunidad como: dirección, habitantes, servicios que posee, recursos entre otras informaciones útiles y de importancia.

Luego un equipo de trabajo que organizara todo lo necesario para realizar el diagnostico como lugar, fecha, espacio entre otros, luego se realizara una convocatoria para avisar cuando se realizara el diagnostico, de allí se realiza este donde se debe priorizar las problemáticas y escoger el problema principal.

3.- ¿Quiénes participan?

En auxilio del Órgano Ejecutivo, el diagnóstico participativo es realizado simultáneamente por las personas que habitan en la propia comunidad, básicamente por los miembros activos del Consejo Comunal. Pueden apoyarse inicialmente por un grupo de especialistas, pero la idea es que una vez que la comunidad se apropia de la metodología sea ella quien se responsabilice del proceso. Es indispensable que dentro del grupo que realiza el diagnóstico se encuentren los líderes naturales, personas con distintas responsabilidades en la comunidad (profesor, administrador de Mercal, el responsable de las distintas misiones, presidenta de la asociación de vecinos, entre otros).   

   En el caso de nuestro Proyecto Socio-tecnológico, participan docentes, personal administrativo, padres y comunidad, los diagnosticadotes o investigadores, hasta los mismos medios de comunicación al realizar la publicidad de dicha actividad.

4.- ¿Cuál es el objetivo del diagnóstico participativo?

El objetivo del diagnóstico participativo es obtener información acerca de los problemas y  necesidades comunitarias y su articulación dinámica con recursos locales y externos, así como las oportunidades de desarrollo que tienen los habitantes de las comunidades, ante lo cual definiremos como problemas comunitarios aquellos que afectan el normal desenvolvimiento social de los habitantes residentes en un área geográfica determinada: falta de servicios básicos (aseo urbano, electricidad, agua, cloacas, asfalto); inseguridad, desempleo, falta de infraestructura recreativa (canchas, centros culturales, parques, plazas); de infraestructura social (escuelas, ambulatorios, hogares de cuidado de niños, recreación), entre otros.

   En el caso del Diagnostico participativo realizado por el grupo 14 de la sección IV-INF-1M, el objetivo principal del mismo fue obtener información de los problemas con respecto a la informática y la telemática que se manifiestan en la Escuela Básica Bolivariana Agosto Méndez, tomando en cuenta la asistencia de cada uno de los miembros de la comunidad y sus adyacencias.

5.- ¿Cuál es su utilidad?

•          Conocer mejor el lugar donde vivimos y a nuestros vecinos.

•          Priorizar los problemas con un criterio racional.

•          Concienciar a la comunidad de los problemas que los aqueja.

•          Crear espacios para la organización y la participación de toda la comunidad.

•          Identificar las fortalezas y oportunidades de la comunidad.

•          Edificar una base sólida sobre la cual elaborar un plan único de trabajo dirigido a la solución de problemas comunitarios.

•          Recolectar datos que soporten un sistema de seguimiento y control.

6.- ¿Cuál técnica aplicas para realizar tu diagnóstico?

• Observación: cuando apreciamos o percibimos con atención especial lo que sucede en ciertos aspectos de la realidad. Puede ser sistemática o anecdótica. En la primera se desea observar algo específico y en la segunda se desea observar todo aquello que suceda. En ambos casos se registra lo observado. 
• Entrevista: Conversación guiada entre dos o más personas que se conduce para obtener información. Se prepara para ello un guión de entrevista, que permite canalizar la conversación y registrar la información necesaria. 
• Lluvia de ideas: Frente a la formulación de una o varias preguntas los asistentes en forma libre plantean sus ideas acerca del tema, con un responsable de registro para su posterior ordenamiento, selección y análisis.

7.- ¿Qué son problemas sociales?

Son aquellos problemas que se desenvuelven en situaciones conflictivas entre diversos grupos, o situaciones de marginalidad, o falta de recursos en algunos miembros del cuerpo social. Se llama problema social también a todo lo que obstruye el buen desarrollo del ser humano en la sociedad. Como ejemplo tenemos problema de: droga, alcohol, pandillerismo, secuestros y robos entre otros. La mejor forma de evitar este es: mas comunicación entre padres he hijos desde su temprana edad sin golpes o abuso sicológicos, innecesarios, pero si con amor, comprensión y mucho consejo.

8.- ¿A quiénes y por qué se debe convocar?

Se debe convocar a los vecinos y vecinas, a los usuarios y usuarias en este caso, debido a que son ellos mismos quienes hacen uso del lugar y cada una de sus herramientas. Para ello debe realizarse una convocatoria abierta y atractiva a todos los habitantes de la localidad sin distingo alguno, es algo natural que los habitantes de una determinada área geográfica se interesen por los problemas que aqueja a su comunidad y estén dispuestos a proponer soluciones y a participar en la ejecución de las mismas;  pero lo más usual, es que asuman la tarea del diagnóstico los cuadros con más vocación participativa.

   Lo importante es que exista siempre un acceso abierto a las reuniones de tal modo que si algún miembro de la comunidad no se siente interpretado por quienes la representan, pueda expresar en ellas sus opiniones críticas. Para realizar la convocatoria es conveniente apoyarse en los líderes naturales, así como en todas las fuerzas sociales y políticas que hagan vida en la comunidad.

La agenda debe señalar los dos puntos importantes:

1.      Formalizar la iniciación del proceso del diagnóstico participativo; y,

2.      Presentar las fotografías de la comunidad y el plano oficial de los linderos del Consejo Comunal.

9.- ¿En qué consiste la jerarquización de los problemas?

Otro punto esencial es la jerarquización de los problemas. Para ello debe identificarse el criterio que permitirá ordenar u otorgar prioridades y llegar al  consenso entre los participantes.

La matriz de problemas participantes puede ser una gran ayuda, ya que ésta permite la priorización de problemas por distribución de unidades de valor.

10.- ¿Cuáles aspectos deben considerarse?

1.         Importancia del problema.

2.         Cantidad de recursos del que se dispone.

3.         Ámbito de gobernabilidad.

4.         Disponibilidad de tiempo.

5.         Cantidad de habitante que beneficiará la solución del problema o la cantidad que afecta de no ser solucionado.