Diagnostico Participativo Realizado

DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO REALIZADO

PROYECTO SOCIO-TECNOLOGICO II

PNF INGENIERIA  EN INFORMATICA

TRIMESTRE IV TURNOMañana SECCION_1M_ GRUPO _14

COMUNIDAD: Escuela Básica Bolivariana Dr. José Manuel Agosto Méndez

PARROQUIA: Vista Hermosa MUNICIPIO: _Heres

LOCALIDAD: Negro Primero ESTADO: Bolívar

NOMBRE DEL PROYECTO SOCIO-TECNOLOGICOII: Creación de una página Web en la Escuela Básica Bolivariana Dr. José Manuel Agosto Méndez ubicada en la parroquia Vista Hermosa, Municipio Heres Ciudad Bolívar Estado Bolívar

DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVOEs el proceso que permite identificar y explicar los problemas que afectan a la población, de una realidad social que se requiere intervenir en un momento determinado, con la participación de los ciudadanos y las  ciudadanas  y las comunidades organizadas.

OBJETIVO DEL DIAGNÓSTICO: Obtener información acerca de los problemas, necesidades, recursos y oportunidades de desarrollo en las comunidades.

UTILIDAD DEL DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO

•          Conocer mejor el lugar escogido y sus vecinos.

•          Priorizar los problemas con un criterio racional.

•          Concienciar a la comunidad de los problemas que los aqueja.

•          Crear espacios para la organización y la participación de toda la comunidad.

•          Identificar las fortalezas y oportunidades de la comunidad.

•          Edificar una base sólida sobre la cual elaborar un plan único de trabajo dirigido a la solución de problemas comunitarios.

•          Recolectar datos que soporten un sistema de seguimiento y control.

TÉCNICA APLICABLE PARA LA ELABORACIÓN DE UN DIAGNÓSTICO SOCIAL PARTICIPATIVO

LA IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

Los problemas sociales son situaciones reales que la población de una comunidad considera insatisfactorias, y a la vez susceptibles de ser mejoradas o superadas.

Para enunciar adecuadamente un problema, es necesario que:

•          Esté expresado en una condición negativa.

•          Se especifique su ubicación, es decir, ¿dónde ocurre el problema?

La Escuela Básica Bolivariana Dr. José Manuel Agosto Méndez no posee una página Web que les permita acceder a múltiples recursos, buscar información de actividades o simplemente conocer aun mas como esta conformada la institución de forma rápida, en cualquier lugar o momento.

Es importante para la identificación del o los problemas que participe toda la comunidad o por lo menos gran parte de ella. Para ello debe convocarse a una reunión de trabajo y plantearse la actividad por grupos, escogidos sus miembros de forma aleatoria. Utilizando la técnica de “lluvia de ideas”, por ejemplo: se puede comenzar a trabajar tratando de identificar los diferentes problemas que afectan a la comunidad.

JERARQUIZACIÓN DE LOS PROBLEMAS

Otro punto esencial es la jerarquización de los problemas. Para ello debe identificarse el criterio que permitirá ordenar u otorgar prioridades y llegar al  consenso entre los participantes.

La matriz de problemas participantes puede ser una gran ayuda, ya que ésta permite la priorización de problemas por distribución de unidades de valor.

ASPECTOS A CONSIDERAR

1. Importancia del problema:
2. Cantidad de recursos del que se dispone:
3. Ámbito de gobernabilidad:
4. Disponibilidad de tiempo:
5. Cantidad de habitante que beneficiará la solución del problema o lacantidad que afecta de no ser solucionado

PASOS EN EL PROCESO DE DIAGNÓSTICO

1. Equipo promotor GRUPO N° 14              IV-INF-1M
2. Convocatoria abierta
3. Reunión inicial: 20/06/72012
4. Fotografías y videos  de la comunidad
5. Problemas y potencialidades
6. Jerarquización de problemas

Lugar: Escuela Básica Bolivariana Dr. José Manuel Agosto Méndez ubicada en la parroquia Vista Hermosa, Municipio Heres Ciudad Bolívar Estado Bolívar

1.   Convocatoria abierta  para la Reunión inicial:

2.    fecha:_20/06/2012_

3.    Hora: _07:00 AM_  Lugar: Patio central de la Escuela Básica Bolivariana Dr. José Manuel Agosto Méndez

PROBLEMAS	POTENCIALIDADES
No todas las computadoras de la escuela tienen acceso a internet.	Cuentan con WIFI en la zona aledaña.
No cuentan con una página web que les facilite información referente a la institución.	La mayoría del personal de la institución se siente cómodo con el uso de las tecnologías.
El personal de la institución y personas de la comunidad desconocen la administración y manejo de una pagina web.	El personal esta dispuesto a mejorar en cuento al uso y administración de una pagina Web
No todas las personas de la institución y comunidad manejan y usan de forma eficiente un computador.	La institución cuenta con un C.B.I.T

JERARQUIZACION DE PROBLEMAS

1.    La institución no Posee una Pagina Web

2.    El personal que labora en la Institución no tiene conocimientos sobre el manejo y administración de una pagina Web.

3.    No poseen  enlace de red local para que todas las computadoras tengan acceso al internet.

DIAGNOSTICO DE LA COMUNIDAD O INSTITUCION

FORTALEZAS	OPORTUNIDADES	DEBILIDADES	AMENAZAS
El interés de los investigadores de alcanzar sus objetivos.	Los jóvenes estudiantes que queremos brindar ayuda a la comunidad.	Falta de recursos por parte de los investigadores.	Espacio Fisco Reducido.
Computadoras en buen estado.	Apoyo por parte del personal de la institución.	Falta de conexión a la internet por problemas de redes.	La pérdida de recursos dotados por el gobierno para el uso de la tecnología.
Manifiestan interés en aprender y aprovechar las oportunidades de acceso a la tecnología	La participación de una parte de la población interesada en aprender y utilizar la tecnología	Desconocimiento de las herramientas y el uso del computador y del software libre.	Inseguridad reinante en la zona.

MATRIZ FODA

DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO REALIZADO POR:

NOMBRE Y APELLIDO                        C.I.

Chabelys Pollo                                     21.009.130

Camino Estefany                                 22.968.964

FIRMAS DE

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TUTOR INSTITUCIONAL                                TTUTOR TECNICO